„Niemand weiß alles, aber niemand weiß nichts.“ (vgl. Paulo Freire 1989: 29)
Wir wollen Diskurse um Forschung – Bildung – Politik im Bereich Entwicklung einem breiteren Publikum zugänglich machen. Unser Redaktionsteam verfolgt im Magazin aktuelle Debatten, stellt einschlägige Publikationen vor und dokumentiert Veranstaltungen zu diesen Themen.
Dialog Entwicklungsforschung EZA-Praxis I
Am 26. Mai 2010 trafen sich in den Räumen des C3 VertreterInnen aus Entwicklungsforschung und EZA-Praxis. Ziel der insgesamt zweitägigen Veranstaltung war die Ermöglichung und Vertiefung des Dialogs zwischen den AkteurInnen aus beiden Bereichen. Die...Partizipative Forschungsmethoden zwischen Mainstream und Emanzipation
P(A)R, PRA, RRA, REFLECT, PLA, RLA nach mehr als 30 Jahren Innovation im Bereich der partizipativen Forschungsmethoden könnte die Sammlung an Akronymen ein Wörterbuch füllen. Was steckt hinter der Idee von Partizipation? Ein alternatives Forschungsparadigma...Katzenstreu
In der Erzählung Katzenstreu verarbeitet der Autor Stefan Horvath das Attentat vom 4. Februar 1995, bei dem vier Roma aus Oberwart im Burgenland, darunter einer seiner Söhne, ihr Leben verloren. Edition lex liszt 12,...Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung III
In Zeiten neoliberaler Umstrukturierungen im Bildungssystem bedarf es eines kritischen Blicks auf die derzeitige Forderung nach mehr Bildung. Steigende Prekarisierungstendenzen von AkademikerInnen stehen im Widerspruch mit einem Freireanischen Zugang zu Bildung als befreiender Praxis. Wir...Roma-Sein in Serbien exkludiert sein
Schlechte Wohnbedingungen, fehlende Gesundheitsversorgung, unzureichende (Aus-) Bildung, hohe Arbeitslosigkeit und alltägliche rassistische Übergriffe Rahmenbedingungen der Lebensrealitäten von Roma in Serbien. 2005 trat Serbien der Decade of Roma Inclusion (2005-2015) bei, die eine Inklusion der Roma-Bevölkerung...Roma in Österreich II
Zahlreiche Roma haben mit Diskriminierungen zu kämpfen. Der Teufelskreis gesellschaftlicher Benachteiligung beginnt meist schon in der Schule aufgrund des fehlenden Muttersprachenunterrichts. Roma haben in Österreich keinen einheitlichen sozialen Status. Dieser hängt wesentlich vom Rechtstatus ab:...Roma in Österreich I
Eine internationale Minderheit mit langer Geschichte, so könnte man das Volk der Roma bezeichnen. Im Rahmen des Projektes „Ungleiche Vielfalt“ sind Roma als SchülerInnen und als MultiplikatorInnen beteiligt, in Wien wie in Serbien. Rom bedeutet...
Befreiung Inklusion
Innerhalb neoliberaler Strukturen besteht die Gefahr, den Anspruch auf „Befreiung“ mit der Forderung nach „Inklusion“ gleichzusetzen. Welche Folgen solche Tendenzen für heutige emanzipatorische Bildungsansätze haben, damit beschäftigen sich die AutorInnen in der 134. Schulheft Ausgabe....Einsprachigkeit ist heilbar
Unter diesem Motto stand die Tagung mehr.sprachen. Der Nutzen von Mehrsprachigkeit auf individueller wie gesellschaftlicher Ebene. am 22. und 23. April 2010. Ziel war, Mehrsprachigkeit mehr Aufmerksamkeit zu schenken und damit Wege für eine solidarischere...
Dazugehören oder nicht?
Die Lebenssituation türkischer ÖsterreicherInnen steht im Mittelpunkt des in der schulheft-Reihe erschienenen Werkes Dazugehören oder nicht?. Aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet der Sammelband das in unserer Gesellschaft manifestierte Bild der MigrantInnen und wie dieses von Seiten...Eines für alle Die Internationalisierung des europäischen Bildungssystems
Am 12. April 2010 fand im Centrum für Internationale Entwicklung die Präsentation des von der ÖFSE publizierten Buches „Internationalisation of Higher Education and Development Zur Rolle von Universitäten und Hochschulen in Entwicklungsprozessen“ statt. Nach der...Freire und Boal: Die Pädagogik und das Theater der Unterdrückten
Paulo Freire und Augusto Boal haben um einiges mehr gemeinsam als ihre brasilianische Herkunft. Verknüpfungen und Parallelen sollen hier aufgezeigt werden. Die beiden Brasilianer waren Weggefährten im privaten und beruflichen Leben, das sie dem politischen...Interkultureller Dialog sprachlich, theatral und musikalisch
Eine beeindruckende Veranstaltung fand am 29. April 2010 zu den Themen „Werte, Konflikte und Identität“ im Europahaus statt. Mithilfe verschiedener Formen des interkulturellen Dialogs soll ein Gegengewicht zum steigenden Einfluss von rechten Parteien, Rassismus, Antisemitismus...
Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung II
Keiner weiß, worum es sich eigentlich handelt, klar ist aber, wie sie zu messen istdie Rede ist von der Forderung nach mehr Qualität im Bildungsbereich. Die 136. Ausgabe der Schulheft-Reihe geht auf den Begriff der...Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung I
Der Trend der Ökonomisierung aller Lebensbereiche stellt entwicklungspolitische Bildungsarbeit vor verschiedenste Herausforderungen. Einer wird in diesem Artikel auf die Spur gegangen: der Frage nach der Wirksamkeit entwicklungspolitischer Bildungsprozesse und ihrer Messbarkeit. „Ökonomisierung der Bildung“ als...
Ein Fest dem JEP
Ein Viertel Jahrhundert für Menschen zwar jung, für wissenschaftliche Journale jedoch ein beträchtliches Alter. In diesem Sinne wurde am 16. April 2010 in der Bibliothek des C3 feierlich auf das 25-jährige Jubiläum des Journals für...
