Magazin

„Niemand weiß alles, aber niemand weiß nichts.“ (vgl. Paulo Freire 1989: 29)

Wir wollen Diskurse um Forschung – Bildung – Politik im Bereich Entwicklung einem breiteren Publikum zugänglich machen. Unser Redaktionsteam verfolgt im Magazin aktuelle Debatten, stellt einschlägige Publikationen vor und dokumentiert Veranstaltungen zu diesen Themen.


Mein Onkel, der unbekannte Volksbildner - Teil 1

Was ist wirksame Bildung? Was kann politische Bildung? Was will Bildung? Diese Fragen lassen sich aus den Biographien jener Menschen beantworten, die sich der Volksbildung gewidmet haben. Einer davon war mein Onkel Alfred Faschingeder. Er...

Michael Obrovsky über Budgetkürzungen und den Millenniumsgipfel

Von 20. 22. September 2010 trafen sich die Staatschefs in New York zum Millenniumsgipfel der UN. Es ging um die Frage, wie weit die Welt auf ihrem Weg zu den Millenniumsentwicklungszielen weniger Armut, bessere Bildung...

Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung VII

Andreas Novy führt seine Reflexionen aus Teil VI weiter und zeigt anhand von Beispielen aus der Geschichte, wie Entwicklung gestaltet werden kann und welche Implikationen dies für Bildungsarbeit hat. Berthold Brecht lässt in den Flüchtlingsgesprächen...

Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung VI

Bildet euch, denn wir brauchen all eure Klugheit. Bewegt euch, denn wir brauchen eure ganze Begeisterung. Organisiert euch, denn wir brauchen eure ganze Kraft. Mit diesem Zitat von Antonio Gramsci beginnt Andreas Novy seine Überlegungen...

Entwicklungsgebiete sind nebenan IV

Die italienische Mafia ist für viele Jugendliche der einzige Ausweg, ihre Existenz zu sichern. Sie bietet aber auch soziale Anerkennung und die Möglichkeit gesellschaftlichen Aufstiegs.Wie die Jugendlichen auf die Chancenlosigkeit, im normalen Berufsleben ihr Auskommen...

Entwicklungsgebiete sind nebenan III

Die Generation Praktikum ist auch in Süditalien Alltagsrealität. Beziehungen sind notwenig, um einen Job zu bekommen. Da ist der Schritt zur Mafia, die sich mehr und mehr als wirtschaftliches Unternehmen versteht, nicht weit.Die Jugend in...

Entwicklungsgebiete sind nebenan II

Die Jugendarbeitslosigkeit ist eine der großen Herausforderungen Italiens. Perspektivenlosigkeit treibt die Jugendlichen oft in die Hände der Mafia, die sich mehr und mehr als Unternehmen sieht.Die Jugendarbeitslosigkeit in Italien ist eine der höchsten in Europa,...

Entwicklungsgebiete sind nebenan I

Dass sich Entwicklungsforschung lediglich mit den Ländern des globalen Südens zu beschäftigen habe, ist ein häufiger Trugschluss. Kriminalität und Chancenlosigkeit für Jugendliche sind ebenso Realität in Europa. Diese Serie widmet sich den wirtschaftlichen Voraussetzungen für...

Film in Uganda II

Die ugandische Organisation Maisha bietet jungen FilmemacherInnen zahlreiche Möglichkeiten der Weiterbildung an. In Uganda fehlt es aber, wie in vielen anderen Ländern, an Finanzierungen für kulturelle Initiativen. Förderung des Nachwuchses Durch das Aufkommen von Internationalen...

Film in Uganda I

Der Autor berichtet von seinem dreimonatigen Aufenthalt bei der Maisha Foundation in Kampala, Uganda und von den Ausbildungsprogrammen der Organisation zur Förderung des Filmsektors in der Ostafrikanischen Gemeinschaft (EAC). Von Juli bis Oktober 2009 durfte...

Wie ich zum Novizen wurde...

Um Demokratische Planung und solidarische Ökonomie ging es unter anderem bei der 14. Jahrestagung des Instituts für kritische Theorie Berlin, die vom 3.- 6. Juni in Esslingen stattfand. Meine bisherigen Erfahrungen mit wissenschaftlichen Tagungen lehrten...

Die Ausrichtung deutscher EZA in der schwarz-gelben Regierung III

Im letzten Teil der Artikelserie werden weitere Punkte des Koalitionsvertrags zwischen CDU/CSU und FDP kritisch beleuchtet. Die Fokussierung auf ökonomisch starke Länder im Süden und der Rückgang von Entwicklungshilfegeldern sorgen neben der Personalpolitik des neuen...

Die Ausrichtung deutscher EZA in der schwarz-gelben Regierung II

Fehlende Absprache über die Organisation der Vergabe von Entwicklungsgeldern und Unklarheit über die ausführenden AkteurInnen sind zu lösende Herausforderungen in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit. Entwicklung wird meist mit wirtschaftlicher Entwicklung gleichgesetzt. So sieht das auch Karl...

Die Ausrichtung deutscher EZA in der schwarz-gelben Regierung I

Dass ökonomische Interessen das entwicklungspolitische Handeln in Deutschlands Politik leiten, ist seit geraumer Zeit sichtbar. Diese Artikelserie setzt sich kritisch mit den Hintergründen und Zielsetzungen in der deutschen EZA auseinander. Wie viel deutsches Entwicklungsgeld geht...

Umwelt und Entwicklung ein Widerspruch?

Öffentliche internationale Finanzinstitutionen scheinen einen widersprüchlichen Zugang zu Klimapolitik zu verfolgen. Einerseits werden Klimafonds eingerichtet, andererseits wird kontinuierlich in Kohlekraftwerke investiert. Die Frage besteht nun, wie viel Kohle die Zukunft noch verträgtDie Finanzkrise führt einerseits...

Entwicklungstagung 2011: Staat & Entwicklung

Seit Kurzem stehen Zeit und Ort der nächsten Entwicklungstagung fest: Fr., 14. So., 16. Oktober 2011, Krems. Inhaltlich wird sich diese Tagung dem Themenfeld „Staat und Entwicklung“ widmen. Seit 2001 hat der Mattersburger Kreis bzw....

Roma und die Kirche(n)

Mit dem Bericht zum Vortrag Antiziganismus und die Kirche wurde bereits ein kleiner Einblick in die Rolle der Kirche im Umgang mit Roma und Sinti geboten. Näher beleuchtet wird die ambivalente Rolle der Kirche im...

Schulen für das Volk II

Das Buch Geistige Stadterweiterung von Christian Stifter berichtet von den politischen Eingriffen auf das Wiener Volksbildungswesen zu Zeiten des Nationalsozialismus und dem späteren Werdegang der Volkshochschulen bis in die Gegenwart. Verbrüderung von Wissenschaft und Arbeit...

Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung V

Der fünfte Teil dieser Artikelserie widmet sich den persönlichen Ansichten und Reflexionen eines Bewerbungstrainers im AMS-nahen Bereich, der von seinen Erfahrungen in der Jobvermittlung und den damit verbundenen Fragen zur Wirksamkeit von Bildung in diesem...

Schulen für das Volk I

Über den Werdegang der Wiener Volkshochschulen seit Ende des 19. Jahrhunderts schreibt Christian H. Stifter in seinem Buch Geistige Stadterweiterung, das einen Überblick über das Ansehen und die Ausrichtung der Wiener Volksbildungsvereine im Laufe der...

Reflexionen zur Wirksamkeit von Bildung IV

Für die Entwicklung kritischen Bewusstseins und eigenständigen Denkens sind bestimmte Rahmenbedingungen entscheidend. Die Frage nach der Wirksamkeit von Bildung sollte sich daher mehr mit der Gestaltung solcher Bedingungen auseinandersetzen. Erkenntnisse aus der Erziehungswissenschaft lassen uns...

Armin Staffler erzählt vom Theater der Unterdrückten II

Im zweiten Teil des Interviews geht es darum, wie Theater als Forschungsmethode eingesetzt werden kann und welche Motivation hinter seinem Buch steht. Wir haben gehört, dass Sie demnächst einen Workshop zu Theater als Forschungsmethode leiten....

Armin Staffler erzählt vom Theater der Unterdrückten I

Armin Staffler ist Theaterpädagoge, Liedermacher und nun auch Autor des Buches Augusto Boal. Einführung. Im ersten Teil des Interviews erzählt er von seiner Beziehung zum Theater der Unterdrückten (TdU) und von seiner Arbeit als Theaterpädagoge...

Dialog Entwicklungsforschung EZA-Praxis II

Der zweite Tag der Veranstaltung Dialog Entwicklungsforschung EZA-Praxis machte deutlich, wie kompliziert und strukturell begrenzt ein Dialog zwischen Praxis und Forschung in Österreich immer noch ist. Am Donnerstag, den 27. Mai 2010 ging es dann...

Antiziganismus und die Kirche

Am 31. Mai 2010 sprach Gernot Haupt, Theologe und Pädagoge aus Kärnten, im Otto-Mauer-Zentrum über Vorurteile und Ausgrenzungsmechanismen (von Seiten der Kirche), mit denen sich Roma und Sinti nicht nur in Österreich konfrontiert sehen. Gleich...