„Niemand weiß alles, aber niemand weiß nichts.“ (vgl. Paulo Freire 1989: 29)
Wir wollen Diskurse um Forschung – Bildung – Politik im Bereich Entwicklung einem breiteren Publikum zugänglich machen. Unser Redaktionsteam verfolgt im Magazin aktuelle Debatten, stellt einschlägige Publikationen vor und dokumentiert Veranstaltungen zu diesen Themen.
Bildung ohne Wert – Wider die Humankapitalisierung des Menschen
Was ist mit Bildung im Sinne der Herausbildung von Fähigkeiten zur (Selbst-)Reflexion und Selbstbefreiung nur geworden? Mit dieser Frage setzt sich der Bildungswissenschaftler Erich Ribolits in seinem Buch „Bildung ohne Wert – Wider die Humankapitalisierung...Auf der Suche nach Räumen generativer Bildung
Am 15. Juni 2015 eröffneten Vera Brandner (Uni Leuphana) und Paul Winter (Uni Wien) im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung und Entwicklung – Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt“ gemeinsam mit Studierenden einen Raum zur...Bhikkhunis in Thailand – zwischen spiritueller Praxis und Emanzipation Teil II.
Im zweiten Teil geht es um die Praxis der Bhikkhunis und die Entwicklung neuer, fördernder Strukturen. Bhikkhuni Munissara erklärt, dass die Praxis der ersten Bhikkhuni Generation auch für zukünftige Generationen einen verbesserten Zugang zur Lehre...
Bhikkhunis in Thailand – zwischen spiritueller Praxis und Emanzipation Teil I.
„Ich bin keine Frau, ich bin eine Bhikkhuni. Daher muss ich meine Aufgaben als Bhikkhuni erledigen, das ist mein Job“, erklärt mir Bhikkhuni Nantayani während einer Autofahrt zum Kloster Nirotharam in Nordthailand. Sie ist die...Politische Theaterarbeit mit Augusto Boal
Ein Wochenende, an dem die TeilnehmerInnen erfahren konnten, wie Politisches und Privates ineinander fließen kann. Ein Wochenende voller Reflexionen, erforschten Möglichkeiten und erweiterter Handlungsoptionen. Das war das erste Seminar im Rahmen des Seminarzyklus „Theater in...Dekolonialisierung in Afrika und Nord-Süd-Ost-West-Beziehungen
Am 16. Dezember 2015 wurden drei neue Publikationen zu Globalgeschichte und Neo-Kolonialismus in Afrika im Institut für Afrikawissenschaften der Universität Wien präsentiert. Diese Veranstaltung erweckte großes Interesse bei Geschichts- und PolitikwissenschaftlerInnen.Mit einem interessierten Fachpublikum diskutierten...
Fotobericht: Bildung als Praxis der Freiheit.
Von 12. bis 15. November 2015 fand die Aspire Conference an der WU Wien statt. Die von Studierenden und Ehrenamtlichen organisierte Konferenz hatte das Ziel, SprecherInnen und TeilnehmerInnen in Workshops und Diskussionsrunden zu vernetzen. Das...Entwicklungszusammenarbeit und palästinensische Staatsbildung.
Welche Rolle spielt die Entwicklungszusammenarbeit (EZA) in den palästinensischen Autonomiegebieten in der Westbank und dem Gazastreifen? Zu diesem Thema präsentierte Helmut Krieger am 18. November 2015 im C3 – Centrum für Internationale Entwicklung sein neues...
Bildung auf der Flucht.
Bildung und Flucht – lässt sich das vereinbaren? Und welche Rolle spielen dabei die Sustainable Development Goals (SDGs)? Dazu luden die Plattform Globale Bildungsgerechtigkeit und das WienXtra am 10. Dezember 2015 zu einer Veranstaltung ein. Begrüßt...
Inklusive Bildung für alle?
Am 19. November fanden sich rund vierzig Interessierte im C3 – C3ntrum für Internationale Entwicklung ein, um das Konzept der Inklusiven Bildung und das Recht auf Bildung für alle im österreichischen Entwicklungskontext zu diskutieren.Veranstaltet wurde...
Demokratie global denken: ein Thema für die Bildung?
Globale Probleme erfordern globale Lösungen, doch wie kann Demokratie global gedacht werden? Und: Wie kann Demokratisierung mit globalem Fokus „gelernt“ werden? Diesem Thema widmeten sich Wolfram Schaffar und zahlreiche TeilnehmerInnen im Rahmen der „Fachtagung Globales...Eine Europäische Union wäre toll – aber wir haben keine.
Der ehemalige griechische Finanzminister Yanis Varoufakis hielt am 4. November einen Vortrag in Wien. Er stellte die „Euro-Krise“ aus griechischer Perspektive dar, kritisierte die Vorgangsweise der EU und gewährte Einblick in seine Pläne, ein europaweites...Klimawandel als Symptom des Kapitalismus.
Die Biologin und Aktivistin Jutta Kill sprach am 2. November im Rahmen der Dialogreihe „Gutes Leben für alle“ an der WU vor etwa 45 BesucherInnen über eine Zukunft ohne fossile Energieträger. Dabei verriet sie auch,...
Sustainable Development Goals – Eine ambitionierte Vision für unsere Zukunft?
Welche Auswirkungen und Herausforderungen bringen die Ende Spetember von der UNO beschlossenen Sustainable Development Goals (SDGs) mit sich? Zur Diskussion dieser Frage am 29. Oktober 2015 kamen 130 TeilnehmerInnen in die Volkshochschule Urania.Diese Veranstaltung wurde...Transdisziplinär und nachhaltig: Universität nach Lüneburger Art II.
Im zweiten Teil des Interviews von Nadine Mittempergher (Paulo Freire Zentrum) mit Ulli Vilsmaier (Leuphana Universität Lüneburg) geht es um Freires Pädagogik, Transdisziplinarität und die Genderfrage. Zum Schluss verrät die erfolgreiche Forscherin ihre persönliche Motivation,...Transdisziplinär und nachhaltig: Universität nach Lüneburger Art I.
Von 31. August bis 08. September 2015 fand an der Leuphana Uni in Lüneburg die Summer School zum Thema Transdisziplinarität an der Schnittstelle Wissenschaft/Gesellschaft statt. Nadine Mittempergher vom Paulo Freire Zentrum führe vorab ein Interview...
Klimaslam: Von Archen, Meer und Sintflut.
„Nach mir die Sintflut“ lautete das Motto des KlimaSlams, der am 22. Oktober in der C3-Bibliothek stattfand. Sechs SlammerInnen ließen ihrer Kreativität freien Lauf und eiferten mit ihren selbst verfassten Texten vor einem rund 200-köpfigen...
Alles Wirtschaftsflüchtlinge?
Ob es sich bei der „Flüchtlingskrise“ um einen Mangel an Geld oder Bereitschaft handelt und warum die Krise eine Chance für Österreich und die EU sein kann – darüber diskutierten ExpertInnen aus der Politik, Praxis...Bildung im Wandel: Der Bologna Prozess.
Immer wieder kritisiert, aber schon lange Hochschulalltag: Die Bologna-Reform. Roman Langer vom Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz beleuchtete in seinem Vortrag am 18.05.2015, im Rahmen der Vorlesung „Bildung und Entwicklung“,...
Lernen virtuell. Ermöglicht das Internet den Massenkonsum von Bildung?
Robert Bichler, Dozent am Institut für Kommunikationswissenschaft der Uni Salzburg, diskutierte in seinem Vortrag am 04.05.2015 im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung und Entwicklung“ kritisch die Rolle von E-Learning-Angeboten als Möglichkeit eines egalitären Zugriffs auf Bildung....
Zivilgesellschaft: Akteurin des Wandels oder Stütze des Systems?
Unterstützt oder hindert die Zivilgesellschaft Entwicklungsprozesse? Ausgehend vom neuen Journal für Entwicklungspolitik diskutierten ExpertInnen am 23. September über die Rolle von Zivilgesellschaft für Entwicklung. Dabei wurde eines deutlich: die Ambivalenz dieses Begriffes.Das neue Schwerpunktheft des...
