Das Kollektiv in mir – für oder gegen mich?
Im vierten Modul von „Theater in Aktion“ zum Thema „Theater und Therapie – Das Kollektiv in mir“ wurde die Macht kollektiver Vorstellungen durch Methoden des Theaters der Unterdrückten erforscht und herausgefordert. Erfahrbar wurde, dass emanzipatorisches...
Demokratie global denken: ein Thema für die Bildung?
Globale Probleme erfordern globale Lösungen, doch wie kann Demokratie global gedacht werden? Und: Wie kann Demokratisierung mit globalem Fokus „gelernt“ werden? Diesem Thema widmeten sich Wolfram Schaffar und zahlreiche TeilnehmerInnen im Rahmen der „Fachtagung Globales...
Zivilgesellschaft: Akteurin des Wandels oder Stütze des Systems?
Unterstützt oder hindert die Zivilgesellschaft Entwicklungsprozesse? Ausgehend vom neuen Journal für Entwicklungspolitik diskutierten ExpertInnen am 23. September über die Rolle von Zivilgesellschaft für Entwicklung. Dabei wurde eines deutlich: die Ambivalenz dieses Begriffes.Das neue Schwerpunktheft des...Ungleichheit und gleichheitsorientierte Politik in Brasilien
Am 15. April 2015 hielt Bernhard Leubolt (WU) im Rahmen des Lehrgangs „Interdisziplinäre Lateinamerika-Studien“ einen Vortrag über Ungleichheit und gleichheitsorientierte Politik in Brasilien. Rund 50 Interessierte lauschten seinen Thesen zu historischen und aktuellen Strukturen der...Kooperation zwischen Forschung und Zivilgesellschaft – ein fruchtbarer Boden für Entwicklung
Am 23. März beschäftigte sich eine Veranstaltung der Kommission für Entwicklungsforschung (KEF) mit der Frage, inwiefern die Kooperation zwischen Forschung und Zivilgesellschaft Potentiale für erfolgreiche Entwicklungszusammenarbeit birgt. Ein Beispiel aus Uganda zeigte, wie fruchtbar diese...
Das war der WortMacht FemSlam
Poetische Wortmacht erfüllte letzten Freitag die C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik: Sieben PoetInnen trugen selbstgeschriebene Texte zum Thema „Macht und Geschlechterverhältnisse“ vor, um die Herzen der rund 180 ZuhörerInnen zu berühren – und für das Thema zu...
Buen Vivir und die Herausforderung sozioökologischer Transformation
Im Rahmen des „Gutes Leben für Alle-Kongresses“ fand ein Workshop zum „Buen Vivir“ (Gutes Leben) statt, der nach dessen Potentialen und Grenzen für eine sozioökologische Transformation fragte und Raum für eine intensive Auseinandersetzung damit bot....An der Regierung, aber nicht an der Macht?
Kurz vor den griechischen Wahlen lud die Veranstaltung „An der Regierung, aber nicht an der Macht“ dazu ein, das Transformationspotential progressiver Regierungen zu diskutieren. Hierzu wurden brasilianische Erfahrungen beleuchtet und gefragt, ob Südeuropas Linke daraus...
Demokratie und Entwicklung im Zeichen der globalen Krise
Am 15. Januar 2015 fand die Antrittsvorlesung von Wolfram Schaffar statt, der am Institut für Internationale Entwicklung zum „Verfassungsprozess in Thailand aus der Perspektive sozialer Bewegungen“ forscht. Von diesem Thema ausgehend, präsentierte er den ca....Jenseits aller Grenzen: Ökonomie gegen Ökologie?
Haben wir es mit einem unlösbaren Konflikt zu tun oder sind Ökonomie und Ökologie versöhnbar? Die Ökonomin Özlem Onaran und der Soziologe und Umweltaktivist Ashish Kothari widmeten sich diesem existentiellen Thema und stellten den rund...
Blitzlichter des Umbruchs
Der erste Abend der Entwicklungstagung am 14.11.2014 stand im Lichte der Analyse vieler Umbrüche – in der Weltgesellschaft, im Ökosystem und im „Entwicklungsdiskurs“. Mit Blitzlichtern auf Dynamiken des Umbruchs sollte der Raum für Strategien des...
Soziale Arbeit und Sozialpolitik gegen soziale Ungleichheit (Forum 4)
Welchen Beitrag zur Entwicklungsagenda können Soziale Arbeit und Sozialpolitik leisten? Im Forum vier der Entwicklungstagung beschäftigen sich rund 25 TeilnehmerInnen mit dieser Frage und formulierten konkrete Vorschläge, um die Potentiale der Sozialen Arbeit auch für...Umbruch.Bildung.Aufbruch: Den Wandel wagen - Globales Lernen als transformative Bildung
Nach Klaus Seitz‘ Aufruf zur „Transformation als Bildungsaufgabe“ fand am 14. Oktober 2014 ein Workshop in Salzburg bei KommEnt statt, der Raum eröffnete, um pädagogische Implikationen zu diskutieren – eine inspirierende Auseinandersetzung, die Handlungsmöglichkeiten sichtbar...
