Die Schulschließung aufgrund der COVID-19-Pandemie veränderte nicht nur den Unterricht an sich, sondern das gesamte System Schule. Im Rahmen eines einjährigen Forschungsseminars untersuchten Studierende der Internationalen Entwicklung die Bedeutung von Schule als sozialem Ort: Wie...
Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildung ist in Österreich stärker ausgeprägt als in den meisten europäischen Staaten, das belegen zahlreiche Studien. Bei Kindern mit Migrationshintergrund ist die sogenannte Vererbung von Bildung noch stärker ausgeprägt....
Deutscher Titel: Methoden für inter- und transdisziplinäres Forschen und Lernen aufbauend auf Paulo Freire. Paulo Freires Ansatz zum Forschen und Lernen beinhaltet bahnbrechende Prinzipien für individuelle und soziale Transformation. Die Idee des Lernens, „die Welt...
Für viele Menschen ist Bildung eng mit der Hoffnung auf Ermächtigung zu selbstbestimmtem Handeln verbunden. Gleichzeitig dient sie jedoch auch der Vermittlung von Vorstellungen, die den Fortbestand der jeweils gegebenen gesellschaftlichen und ökonomischen Verhältnisse sichern...
Das 21. Jahrbuch der „Paulo Freie Kooperation“ mit dem Titel „Überwindung der Kolonisierung in Afrika. Paulo Freire und Bewusstseinsbildung“ gibt wichtige Denkanstöße. Gleichzeitig lassen die einzelnen Beiträge in der Herangehensweise an das Thema einige begriffliche...
Zur Aktualität von Volksbildung und Befreiungspädagogik Mattersburger Kreis für Entwicklungspolitik an den österreichischen Universitäten (Hg.), Mandelbaum Edition Südwind, 2007 Auch wenn das große Interesse an Volksbildung vorbei ist, so ist Paulo Freires Anliegen weiterhin aktuell:...
Wie kann die inter- und transdisziplinäre Forschung von Paulo Freire lernen? Welche Forschungsansätze und -methoden braucht es, um Forschung zu realisieren, die auf ein Erklären, Verstehen und Verändern von Welt abzielt? Auf der Suche nach...
In welchem Verhältnis stehen Bildung und Religion zu einander? Gerald Faschingeder referierte am 29. Oktober 2018 im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung und ungleiche Entwicklung: Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt“ über die Zusammenhänge zwischen...
Unter dem Titel „Dialogisches Denken und Bildung als Praxis der Freiheit“ veranstaltete die Paulo-Freire-Kooperation e.V. (PFK) zusammen mit der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg vom 9. bis 11. November 2018 einen Internationalen Kongress zur...
Am 11. Oktober 2017 war die indische Theaterbewegung Jana Sanskriti mit ihrem Stück „Where we stand“ zu Gast. In Zusammenarbeit mit dem Theater der Unterdrückten Wien (TDU) brachten sie ein Stück auf die Bühne, das...
Das Forschungsseminar „Change!“, unter Anleitung von Birgit Fritz und Gerald Faschingeder, bescherte Studierenden der Internationalen Entwicklung eine Forschungserfahrung der besonderen Art: „Theater der Unterdrückten“ als Forschungsmethode hebt Grenzen zwischen Forschern und Beforschten auf. Wissenschaft, darstellende...
Im vierten Modul von „Theater in Aktion“ zum Thema „Theater und Therapie – Das Kollektiv in mir“ wurde die Macht kollektiver Vorstellungen durch Methoden des Theaters der Unterdrückten erforscht und herausgefordert. Erfahrbar wurde, dass emanzipatorisches...
Das Paulo Freire Zentrum wurde im Frühling 2014 zehn Jahre alt. Dies war Anlass, sich mit der Aktualität seiner Arbeit und einer zeitgemäßen „Pädagogik der Unterdrückten“ auseinanderzusetzen. Eine Absicht unserer damaligen Veranstaltungs-Triade war es daher,...
Das Buch Forumtheater und Demokratie in Indien von Sanjoy Ganguly wurde von Birgit Fritz ins Deutsche übersetzt und herausgegeben. Dies war Anlass für eine Podiumsdiskussion und Buchpräsentation im C3 am 30. Jänner 2012. Die Herausgeberin...
Jana Sanskriti in Indien ist die weltweit größte Theater der Unterdrückten-Bewegung neben Brasilien, der Geburtsstätte dieser Theaterform. Sanjoy Ganguly, Mit-Initiator der Bewegung, erzählt mit Geschichten die Geschichte von Jana Sanskriti. Er gibt tiefen Einblick in...
Die Theateraktivistin Birgit Fritz hat ihr über viele Jahre gesammeltes Wissen über das Theater der Unterdrückten in ihrem neuen Buch „InExActArt“ festgehalten. Der Untertitel „Ein Handbuch zur Praxis des Theaters der Unterdrückten“ betont die besondere...
Olivar Bendelak, Mitglied des Centro do Teatro do Oprimido in Rio de Janeiro, hielt von 29. – 31. Oktober 2010 einen Workshop zur Ästhetik der Unterdrückten in Porto, der von GAIAC (Grupo A I Artistico...
Hector Aristizabal leitete auf Einladung von Birgit Fritz vom Theater der Unterdrückten (TdU) Wien und Vera Rebl von DanceAbility im WUK vom 30. August bis 3. September 2010 einen Workshop zum Theater der Unterdrückten im...
Im zweiten Teil des Interviews geht es darum, wie Theater als Forschungsmethode eingesetzt werden kann und welche Motivation hinter seinem Buch steht. Wir haben gehört, dass Sie demnächst einen Workshop zu Theater als Forschungsmethode leiten....
Armin Staffler ist Theaterpädagoge, Liedermacher und nun auch Autor des Buches Augusto Boal. Einführung. Im ersten Teil des Interviews erzählt er von seiner Beziehung zum Theater der Unterdrückten (TdU) und von seiner Arbeit als Theaterpädagoge...
Paulo Freire und Augusto Boal haben um einiges mehr gemeinsam als ihre brasilianische Herkunft. Verknüpfungen und Parallelen sollen hier aufgezeigt werden. Die beiden Brasilianer waren Weggefährten im privaten und beruflichen Leben, das sie dem politischen...
Eine Präsentation des Buches Augusto Boal. Einführung, in dem der Autor Armin Staffler seinen LeserInnen Einblicke in das durch Boal begründete Theater der Unterdrückten und in das Leben Augusto Boals gewährt. Wenn wir hinter die...
Die beste Vorbereitung für Revolution sei, sie so oft wie möglich zu proben. Diesem Gedanken Augusto Boals folgten von 21. Oktober bis 1. November u.a. brasilianische, indische und britische Theatergruppen, die beim Welt-Forumtheater-Festival 2009 durch...
Kommentierte Links zu Videoausschnitten mit und über Paulo Freire.Vortrag von Paulo Freire über kritisches Denken und Handeln zur Veränderung der Realität Ein 8:40 Min. langes Video von einem Vortrag von Paulo Freire auf Spanisch mit...
Der Autor ging auf dem Seminar „Wissen und Volksbildung: Dialog zwischen Wissensformen und Erfahrungen“ in Recife aus europäischer Perspektive der Frage nach, was der Pädagoge Paulo Freire zur Reflexion über Wissensgesellschaft im 21. Jahrhundert beitragen...