Thema : Paulo Freire
Seine Person und seine Wirkung auf educacion popular, Theater der Unterdrückten & mehr
Was dürfen wir fühlen? Emotionen und Rassismus im Bildungskontext.
Rassismuskritische Bildungsarbeit wird oft als kognitive Aufgabe verstanden, als gehe es allein um Wissen und Aufklärung. Doch was passiert, wenn wir auch die emotionale und körperliche Dimension miteinbeziehen? Auf der Fachtagung für Migrationspädagogik wurden Emotionen...
Sprachlose im Pflegeheim. Didier Eribon und Paulo Freire über das verdrängte Sterben im Neoliberalismus.
Das Unbehagen der sozialen Herkunft. Mit seinem Welterfolg Rückkehr nach Reims hat Didier Eribon die Mechanismen der Klassenidentität und der sozialen Scham seziert. In seinem Werk Vie, vieillesse et mort d’une femme du peuple (Dt....
Podcast: OPENschool und Frei Day: Wie viel Freiheit braucht Bildung?
Christina Hochstrasser und Ulrich Maier im Gespräch mit David Untersmayr. Die Befreiungspädagogik, mit der Paulo Freire Selbstbestimmung und Autonomie ins Zentrum von Bildungsbemühungen rückte, bezieht sich schon in ihrem Namen auf den Begriff Freiheit. Im...
„Das KuchenStück“: Forumtheater als Experimentierfeld gesellschaftlicher Veränderung.
Die Forumtheaterproduktion „Das Kuchenstück“, präsentiert von spectACT – Verein für politisches und soziales Theater unter der Leitung von Armin Staffler, schmückte den Samstagabend der Österreichischen Entwicklungstagung. Entstanden ist diese Produktion auf Initiative der Katholischen Frauenbewegung der...
Paulo Freires „falsche Großzügigkeit der Unterdrückenden“ – ein Schlaglicht auf die Nukak Makú und die CO2-Emissionszertifikate.
„Das lebendige Wort ist existentieller Dialog. Es drückt die Welt aus und gestaltet sie in Kommunikation und Zusammenarbeit. Der authentische Dialog – die Anerkennung des Anderen und das Erkennen seiner selbst im Anderen...
Zwischen Zwentendorf und Paulo Freire. Nachruf auf Matthias Reichl (1942–2026).
Mit dem Tod von Matthias Reichl am 5. Jänner 2026 verliert Österreich eine Persönlichkeit der Friedens-, Umwelt- und Bildungsbewegung der Zweiten Republik. Reichl war kein Mann der schnellen Schlagworte, sondern einer der langen Wege: ziemlich...
Die Verteidigerinnen des Titicacasees – Ein Gastbeitrag von Heinz Schulze.
Der Titicacasee im Hochland der Anden gilt als die Wiege der Inka Kultur. Zahlreiche Ruinen säumen die Ufer des höchsten schiffbaren Sees der Welt, welcher sich über die Nationalgebiete Perus und Boliviens erstreckt. Bis heute...
Tertulia Freireana in München: Ein Raum für kritisches Denken und interkulturellen Dialog.
Seit 2021 hat sich in München mit der „Tertulia Freireana“ ein interkultureller Lese- und Gesprächskreis etabliert, der sich der kritischen Pädagogik und politischen Bildung widmet. Alle zwei Wochen treffen sich im Eine-Welt-Haus Interessierte – unabhängig...
Mit Freire forschen: Für eine Wissenschaft, die verändert.
Der Begriff Transformation ist aus aktuellen Debatten kaum wegzudenken. Angesichts tiefgreifender sozial-ökologischer und politischer Krisen sowie rasanter technischer Entwicklungen wird in vielen Bereichen der Gesellschaft ein grundlegender Wandel gefordert. Auch in der Wissenschaft verändert sich...
Aprendiendo de Paulo Freire para la investigación transdisciplinaria. Principios, métodos y experiencias.
In den letzten Jahren haben wir weltweit einen Paradigmenwechsel zugunsten einer Wissenschaft von sozialer und ökologischer Relevanz erlebt. Das methodologische Leitbild dieses neuen wissenschaftlichen Paradigmas ist die transdisziplinäre Forschung, die auf der Integration von Wissen...
The Praxis of Transformative Research: Revisiting Paulo Freire.
Deutscher Titel: Die Praxis der transformativen Forschung: Paulo Freire neu beleuchtet. Die Forderung, dass Forschung zu sozial-ökologischen Problemen transformative Kraft entfalten soll, hat sich im Konzept der transformativen Forschung niedergeschlagen. Diese verbindet Wissensproduktion mit transformativen...
Reflexionen zu Kristina Lunz‘ „Empathie und Widerstand“: Denkanstöße aus Paulo Freires Pädagogik der Unterdrückten.
Können jene Menschen, die von Ungerechtigkeit profitieren, bei deren Überwindung nützlich sein? Oder verhindern sie am Ende echte Befreiung? Das im Oktober 2024 erschiene Buch Empathie und Widerstand von Kristina Lunz setzt sich intensiv mit...
Podcast: Paulo Freire bei den „Menschen der Angst“ in Tlamacazapa. Elementarbildung in einem mexikanischen Dorf als Weg aus der Unterdrückung.
Leonie Zelda Klein (Absolventin Masterstudium Internationale Entwicklung) im Gespräch mit Gerald Faschingeder. Mexiko, 2024: In einem Dorf abseits der großen Verkehrsadern leben ca. 7.000 bis 10.000 Menschen unter schwierigen Bedingungen. Sie alle sind Nachkommen der...
Neue Herausforderungen für befreiendes Handeln. Rassismuskritik als befreiungspädagogisches Prinzip.
Wie kann Befreiungspädagogik in Bezug auf neue Herausforderungen aktualisiert werden? Zur Diskussion dieser Frage organisierte das Paulo Freire Zentrum gemeinsam mit dem Österreichischen Institut für Erwachsenenbildung (oieb) einen Workshop mit Bildungswissenschaftler*innen im C3. Den Ausgangspunkt...
Lieben als politische Praxis? Eine Diskussion über das Potenzial der Liebe für befreiende Bildung.
Wie kann emanzipatorische Bildung heute aussehen? Was braucht Bildung, um gesellschaftliche Transformationsprozesse zu ermöglichen, statt Unterdrückungsverhältnisse zu reproduzieren? Jocelyn Dechêne versteht Liebe als zentrales Element einer Antwort auf diese Fragen. Ihre Forschung zur Liebe als...Podcast: Dialog und Kritik. Wie passt das zusammen?
Hakan Gürses (Philosoph, Erwachsenenbildner, Journalist und Musiker) im Gespräch mit Gerald Faschingeder. Selbstverständlich ist Paulo Freire ein kritischer Philosoph. Bei einer solchen Aussage stellt sich aber die Frage, was eigentlich gemeint ist, wenn wir von...
Wie kann eine demokratische Schule aussehen? Vom Zuhören um weiter zu fragen. Im Gespräch mit Bildungsphilosoph Walter Kohan.
Il tempo si rilassa, mentre lo spazio muore. Die Zeit entspannt sich, während der Raum stirbt. Dieser Satz stammt von einem jungen Autor der italienischen Marken, leider kenne ich seinen Namen nicht. In einer sternenklaren...
Frei Day – Freiräume für Schüler*innen im Verhältnis von Bildung und Gesellschaft.
Ein Lernformat, das mit vielen Vorstellungen von Unterricht und seinen Zielen zu brechen scheint: Der Ansatz des Frei Day von der Initiative „Schule im Aufbruch“ sieht vor, dass sich Schüler*innen vier Stunden pro Woche mit...
Buchrezension: Lehrerin ja, Tante nein. - Paulo Freire.
Professora sim; Tia não – cartas a quem ousa ensinar von Paulo Freire ist ein bedeutsames Werk, das sich mit der komplexen Rolle von Lehrer*innen auseinandersetzt und dabei tiefgreifende alternative Einblicke in die Bildungslandschaft bietet....
Tief verwurzelte systematische Ungleichheiten im globalen Bildungswesen.
Was ist der aktuelle Stand der Ungleichheiten im Bildungswesen aus globaler Perspektive? Welche Erfahrungen und Lehren gibt es darüber, wie Bildungsungleichheiten überwunden werden können? Diese Fragen bildeten den Ausgangspunkt für die Konferenz „Inequity in Education...
Durch Krisen navigieren lernen: Empowerment durch Bildung.
Wie kann Bildung als Katalysator für Ermächtigung dienen? Diese Frage steht im Mittelpunkt der Pädagogik Paulo Freires und gewinnt angesichts der zunehmenden Erfahrungen von Machtlosigkeit in unserer Welt an Bedeutung. In einer Ära, die von...
„Manchmal ist alles, das wir brauchen, ein sicherer Ort.“ – Perspektiven auf die Bedeutung von Schule.
Wie finden wir heraus, was wir an Schulen lehren sollen? Müssen wir überhaupt unterrichten? Warum ist formale Bildung verpflichtend? Und braucht es Schulen wirklich? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Teilnehmenden der Gesprächsrunde Hinterfragen lernen?...
Enthüllungen einer Bildungs-Reise: Dialog und Fragestellen als Ursprung des Lernens.
Im Bereich der Bildung dreht sich die konventionelle Erzählung oft um strukturierte Lehrpläne, standardisierte Tests und vorbestimmte Ergebnisse. Den Eröffnungsvortrag der freirianischen Woche „Thinking with Paulo Freire: On Dialogue and Questioning as Beginning“ hat jedoch...
