Vesa Maxhuni

Rassifizierte Männlichkeit und Bildungsrealitäten.

In Medien und Popkultur gehen Narrative über Migration oft einher mit einem bestimmten Bild von Männlichkeit. Wie genau diese Verknüpfung entsteht und welche Folgen sie im Bildungsbereich hat, war Thema des Workshops „Rassifizierte Jungs: Männlichkeit,...

Was dürfen wir fühlen? Emotionen und Rassismus im Bildungskontext.

Rassismuskritische Bildungsarbeit wird oft als kognitive Aufgabe verstanden, als gehe es allein um Wissen und Aufklärung. Doch was passiert, wenn wir auch die emotionale und körperliche Dimension miteinbeziehen? Auf der Fachtagung für Migrationspädagogik wurden Emotionen...

Afrika-Strategie 2026–2029: Von „Entwicklungshilfe“ zu Partnerschaft?

Wie kann eine faire Partnerschaft zwischen Afrika und Österreich aussehen? Aktuell arbeitet das Bundesministerium für europäische und internationale Angelegenheiten (BMEIA) eine Strategie für die zukünftige Partnerschaft mit Afrika aus. Diese soll neben einer wirtschaftlichen Zusammenarbeit...

Filmrezension: The Librarians.

Der große Kinosaal des Gartenbaukinos füllt sich langsam, aber stetig. Fast alle Plätze sind besetzt. Später, bei der Podiumsdiskussion, wird gefragt, wie viele der Anwesenden selbst Bibliothekar*innen seien und ein Großteil der Hände hebt sich....

Ein IGH-Urteil zum Klimaschutz und die Verantwortung Österreichs.

Kann internationales Recht einen neuen Zugang zu Klimagerechtigkeit bieten? Im Juli 2025 gab der Internationale Gerichtshof (IGH) ein Gutachten heraus, das die verantwortlichen Staaten auffordert, das Klimasystem zu schützen und erhebliche Schäden durch Treibhausgasemissionen zu...

Zwischenmenschliche Beziehungen als transformatives Potenzial für eine nachhaltigere Zukunft.

Wie können wir Freundschaften und Gemeinschaft nachhaltig in einer Welt aufbauen, die Menschen und Beziehungen als Dienstleistungen und Produkte ansieht? Dieser Frage wurde in einem Workshop nachgegangen, der innerhalb der FEM*Powerment Veranstaltungsreihe der FAKtory anlässlich...