Thema : Paulo Freire
Seine Person und seine Wirkung auf educacion popular, Theater der Unterdrückten & mehr
Begegnungen mit einem wandelnden Baum – Drei Tage des Gedankenaustausches im Zeichen Paulo Freires.
Wie kann uns das Denken Paulo Freires dabei unterstützen, mit den Herausforderungen einer von wachsender Ungleichheit geprägten Welt zu Recht zu kommen? Die Tagung „100 Jahre Paulo Freire – Solidarität in der globalen Gesellschaft“ an...
Digitalisierung und dialogische Kommunikation: Ein Widerspruch?
Ermächtigung oder Einschränkung? Wie steht es um die Möglichkeiten und Grenzen freireanischen Arbeitens und Denkens in digitalen Lebenswelten? Das erste Panel der Tagung „100 Jahre Paulo Freire“ in Salzburg eröffnete eine kritische Perspektive auf gegenwärtige...
Unsere Kindheit als vergessene Zeitdimension.
Unter dem Motto „Paulo Freire more than (n)ever?“ (dt.: mehr denn je) eröffnete Gerald Faschingeder (Paulo Freire Zentrum) die erste hybride Keynote (dt. Grundsatzrede) der Tagung „Hundert Jahre Paulo Freire“ in Salzburg: Der digitale Vortrag...
Buchrezension First Freire. Early Writings in Social Justice Education von Carlos Alberto Torres.
Wie hat Paulo Freire seine Philosophie entwickelt, die ihn zu einem bedeutenden Impulsgeber für emanzipatorische Bewegungen weltweit machte? Carlos Alberto Torres, ein Schüler und langjähriger Wegbegleiter Freires, begibt sich auf eine Entdeckungsreise zu den Ursprüngen...
Der soziale Ort Schule in der Krise.
Die Schulschließung aufgrund der COVID-19-Pandemie veränderte nicht nur den Unterricht an sich, sondern das gesamte System Schule. Im Rahmen eines einjährigen Forschungsseminars untersuchten Studierende der Internationalen Entwicklung die Bedeutung von Schule als sozialem Ort: Wie...
Wo bleibt die Chancengleichheit im österreichischen Bildungssystem?
Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildung ist in Österreich stärker ausgeprägt als in den meisten europäischen Staaten, das belegen zahlreiche Studien. Bei Kindern mit Migrationshintergrund ist die sogenannte Vererbung von Bildung noch stärker ausgeprägt....
Methods for Inter-and Transdisciplinary Resarch and Learning based on Paulo Freire
Deutscher Titel: Methoden für inter- und transdisziplinäres Forschen und Lernen aufbauend auf Paulo Freire. Paulo Freires Ansatz zum Forschen und Lernen beinhaltet bahnbrechende Prinzipien für individuelle und soziale Transformation. Die Idee des Lernens, „die Welt...
Ökonomische Bildung im Schulunterricht zwischen Unterdrückung und Befreiung.
Für viele Menschen ist Bildung eng mit der Hoffnung auf Ermächtigung zu selbstbestimmtem Handeln verbunden. Gleichzeitig dient sie jedoch auch der Vermittlung von Vorstellungen, die den Fortbestand der jeweils gegebenen gesellschaftlichen und ökonomischen Verhältnisse sichern...
Buchrezension: Überwindung der Kolonisierung in Afrika.
Das 21. Jahrbuch der „Paulo Freie Kooperation“ mit dem Titel „Überwindung der Kolonisierung in Afrika. Paulo Freire und Bewusstseinsbildung“ gibt wichtige Denkanstöße. Gleichzeitig lassen die einzelnen Beiträge in der Herangehensweise an das Thema einige begriffliche...
Paulo Freire heute (JEP XXIII 3-2007)
Zur Aktualität von Volksbildung und Befreiungspädagogik Mattersburger Kreis für Entwicklungspolitik an den österreichischen Universitäten (Hg.), Mandelbaum Edition Südwind, 2007 Auch wenn das große Interesse an Volksbildung vorbei ist, so ist Paulo Freires Anliegen weiterhin aktuell:...
„In-vivo“ statt „in-vitro“: Inter- und transdisziplinäre Forschung nach Freire.
Wie kann die inter- und transdisziplinäre Forschung von Paulo Freire lernen? Welche Forschungsansätze und -methoden braucht es, um Forschung zu realisieren, die auf ein Erklären, Verstehen und Verändern von Welt abzielt? Auf der Suche nach...Call and Outline: Methods for inter- and transdisciplinary research.
A primer for methods based on principles of research and learning of Paulo Freire. Workshops and Book Project / Special Issue JEP (Journal für Entwicklungspolitik). Workshop time: Wed., October 30, 2019 + Thurs., Oct. 31,...Methoden inter- und transdisziplinärer Forschung. Von Paulo Freire lernen.
Zeit: Mittwoch, 30. Oktober 2019, 18.00 Uhr bis ca. 20.00 Uhr Ort: Wagner-Saal im C3 – Centrum für Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, 1090 Wien Zum Bericht Eingangsstatements von: Petra Dannecker (Institut für Internationale Entwicklung, Universität...Die Geburt der Bildung aus den Religionen. Zur ambivalenten Wirkung von religiös motivierter Bildung auf Entwicklungsprozesse.
In welchem Verhältnis stehen Bildung und Religion zu einander? Gerald Faschingeder referierte am 29. Oktober 2018 im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung und ungleiche Entwicklung: Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt“ über die Zusammenhänge zwischen...Paulo Freire Kongress 2018
Unter dem Titel „Dialogisches Denken und Bildung als Praxis der Freiheit“ veranstaltete die Paulo-Freire-Kooperation e.V. (PFK) zusammen mit der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg vom 9. bis 11. November 2018 einen Internationalen Kongress zur...
„Where we stand“ - Eine andere Welt ist möglich!
Am 11. Oktober 2017 war die indische Theaterbewegung Jana Sanskriti mit ihrem Stück „Where we stand“ zu Gast. In Zusammenarbeit mit dem Theater der Unterdrückten Wien (TDU) brachten sie ein Stück auf die Bühne, das...Transformativ Forschen und Bilden mit Freire.
Ein Abend zum 20. Todestag Paulo Freires. Zeit: Di., 2. Mai 2017, 18.00 – ca. 20.00 Uhr Ort: Alois Wagner-Saal im C3, Sensengasse 3, 1090 Wien. ***Hier finden Sie einen Bericht und Kurzfilm über die...
17.11.2016: Systematisierung von Erfahrungen in österreichischen Foodcoops
ABSCHLUSSPRÄSENTATION: Systematisierung von Erfahrungen in österreichischen Foodcoops. Zeit: Do., 17. Nov. 2016, 18.30-22.00 Uhr. 19.45 Uhr: Pause mit Foodcoop-Buffet. Ort:C3 – Centrum für Internationale Entwicklung, Alois Wagner Saal, Sensengasse 3, 1090 Wien. Anmeldung: https://www.pfz.at/article1848.htm Facebook:...
Szenische Forschung und das „Theater mit der Verständigung".
Das Forschungsseminar „Change!“, unter Anleitung von Birgit Fritz und Gerald Faschingeder, bescherte Studierenden der Internationalen Entwicklung eine Forschungserfahrung der besonderen Art: „Theater der Unterdrückten“ als Forschungsmethode hebt Grenzen zwischen Forschern und Beforschten auf. Wissenschaft, darstellende...
Das Kollektiv in mir – für oder gegen mich?
Im vierten Modul von „Theater in Aktion“ zum Thema „Theater und Therapie – Das Kollektiv in mir“ wurde die Macht kollektiver Vorstellungen durch Methoden des Theaters der Unterdrückten erforscht und herausgefordert. Erfahrbar wurde, dass emanzipatorisches...
