Magazin

„Niemand weiß alles, aber niemand weiß nichts.“ (vgl. Paulo Freire 1989: 29)

Wir wollen Diskurse um Forschung – Bildung – Politik im Bereich Entwicklung einem breiteren Publikum zugänglich machen. Unser Redaktionsteam verfolgt im Magazin aktuelle Debatten, stellt einschlägige Publikationen vor und dokumentiert Veranstaltungen zu diesen Themen.


ForscherInnen unterwegs - Interkulturelle Dimensionen der Wissenschaften

Was sind mögliche Stärken und Schwächen von Interkulturalität in der Wissenschaft und wie steht es um ihre Rahmenbedingungen in Österreich? Mit diesen Fragen beschäftigte sich der Workshop „Researchers on the Move. Intercultural Dimensions in Science...

Popular Education, Solidarity-based Economy and Urban Development

Welche Erfahrungen gibt es zu Volksbildung, Solidarökonomie und Stadtentwicklung in Österreich und welche in Amerika? Wie sind diese aus heutiger Perspektive zu betrachten und was kann voneinander gelernt werden? Eine Podiumsdiskussion mit internationalen Gästen widmete...

Kultur ist kein Luxus

Ist Kultur ein menschliches Grundbedürfnis? Wenn ja, warum werden dann kulturelle und künstlerische Projekte in der österreichischen Entwicklungszusammenarbeit kaum gefördert? Mit derartigen Fragen setzte sich eine Podiumsdiskussion am 27. Mai 2009 im Kulturlokal am Gaußplatz...

Die kreative Stadt Bildung und soziale Innovation im Fokus von "Social Polis"

Welchen Beitrag können Bildung, Kreativität und Innovation für den sozialen Zusammenhalt in Städten leisten? Mit dieser Frage beschäftigte sich eine international besetzte Arbeitsgruppe der Social Polis Konferenz.“Education and Training“ und „Creativity and Innovation“ diese zwei...

Was die Stadt zusammen hält "Social Polis"

Am 11. und 12. Mai 2009 trafen sich ca. 200 WissenschafterInnen und PraktikerInnen aus aller Welt in Wien, um im Rahmen des Projekts „Social Polis: The Social Platform on Cities and Social Cohesion“ Wissen und...

Internationalisierung und entwicklungspolitische Dimensionen an Fachhochschulen und Universitäten Teil II

Wie verändern sich Bildung und Forschung durch Internationalisierung und was gilt es zu tun, um Internationalisierungsprozesse im positiven Sinne voranzutreiben? Am 16. und 17. April 2009 beschäftigte sich eine Tagung an der Wiener Universität für...

Pädagogik der Wirtschaftskrise das Paulo Freire Zentrum wird fünf

Fünf Jahre Paulo Freire Zentrum geben Anlass zum Feiern, aber auch dazu, nachzudenken, was Paulo Freires Konzept der emanzipatorischen Bildung im heutigen Kontext bedeuten kann.An die 70 FreundInnen und Interessierte des Paulo Freire Zentrums fanden...

Ein anderes Europa schaffen!

Anlässlich der Wirtschaftskrise und den anstehenden EU-Wahlen fand am 4. Mai 2009 eine Podiumsdiskussion statt, bei der Vorschläge für ein soziales, ökologisches und demokratisches Europa besprochen wurden. Die Diskussion zum Thema Ein anderes Europa schaffen!...

30 Jahre mobilisieren für globale Gerechtigkeit

Was hat sich seit 1979 geändert?  Und unter welchen Umständen wurde in jenem Jahr der Österreichische Informationsdienst für Entwicklungspolitik (ÖIE) heutiger Südwind gegründet? An seinem 30-sten Geburtstag wurden Ideen von damals mit heutigen Paradigmen verglichen...

Finanzordnung im Umbruch Veränderung im Anbruch?

Die globale Finanzordnung steckt in der Krise. Was sind die tieferliegenden Ursachen dafür und welche Perspektiven und Handlungsräume zur Veränderung bietet die Finanzkrise? Dies sind die zentralen Fragen, die bei der Präsentation des Journals 1-2009...

Internationalisierung und entwicklungspolitische Dimensionen an Fachhochschulen und Universitäten Teil I

Welchen Beitrag leistet Internationalisierung in der Hochschulerziehung bei der Bewältigung globaler Probleme? Wie sind Bildung und Forschung von der Wirtschaftskrise betroffen und welche Rolle spielen Hochschulinstitutionen in der Entwicklungs- und Bildungszusammenarbeit? Eine vom OeAD organisierte...

Ware Mensch. Frauenhandel und die Rechte der Betroffenen

Frauenhandel, Prostitution, Schlepperei wann spricht man von was und wie wird in Österreich damit umgegangen? Die Amnesty International Academy veranstaltete am Sonntag, 19. April 2009, einen Workshop zu diesem Thema.Kurz nach zehn Uhr wurden die...

Super Markt? Billigpreise gibt es nicht zum Nulltarif

Immer weniger Supermarkt-Ketten dominieren den internationalen Lebensmittelhandel im Kampf um den niedrigsten Preis. Das „Aktionsnetzwerk Supermärkte“ hat den Tag des kleinbäuerlichen Widerstands zum Anlass genommen, um soziale und ökologische Folgen dieser Konzentrationsprozesse zu thematisieren und...

Emanzipatorische Bildungsarbeit der ÖIE-Kärnten

Was bedeutet es konkret, wenn von emanzipatorischer Bildungsarbeit die Rede ist? Auf welche Weise und nach welchen Prinzipien wird gearbeitet? Die Kärntner Bildungseinrichtung ÖIE gibt mit ihrem Grundlagenpapier Einblicke in ihr Tätigkeitsfeld.  Die Österreichische Interessensgemeinschaft...
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Politische Bildungsarbeit in der Erwachsenenbildung

Die Ansätze und Methoden im Bereich der politischen Erwachsenenbildung sind verschiedenartig und in permanenter Entwicklung. Ein Grundsatzpapier der Österreichischen Gesellschaft für Politische Bildung erfasst Aufgaben und Perspektiven zeitgemäßer politischer Bildung.  Um neue theoretische und methodische...
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Erfolg oder Scheitern? Die Einklagbarkeit der Menschenrechte

Mit der Frage, ob die Umsetzung der Menschenrechte nach wie vor eine Utopie ist oder ob ihre Kontrollinstanzen tatsächlich erfolgreich sind, beschäftigten sich die TeilnehmerInnen des Workshops Erfolg oder Scheitern? der Amnesty International Academy.Täglich lesen...

Partizipative Demokratie und Bildung

Wie hängen politische Partizipation, demokratisches Lernen und die Ideen Paulo Freires zusammen? Was sind „Educating Cities“ und was ist das partizipative Budget? Mit diesen Begriffen beschäftigt sich die argentinische Wissenschaftlerin Alicia Cabezudo und berichtet davon...

"Fremde Heimat Widerspruch oder Realität?"

Was bedeutet Heimat? Gibt es auch fremde Elemente in der eigenen Heimat und Vertrautes in der Fremde? Mit diesen Fragen beschäftigte sich eine Podiumsdiskussion zum Projekt „Hauptschule trifft Hochschule“ am 11. März 2009 in der...

Nahrungssicherheit, Nahrungssouveränität und Klimawandel

Anlässlich der Erscheinung der neuen Ausgabe ihrer Zeitschrift lud die Frauensolidarität am 4.März 2009 ins Amerlinghaus zu einer Podiumsdiskussion mit anschließender Publikumsdiskussion ein. Die Veranstaltung begann mit einem kurzen Streifzug durch das neue Heft und...

Solidarökonomie Kongress 2009

An die 800 Menschen verschlug es am Wochenende vom 20.-22. Feber zum Solidarökonomie Kongress nach Wien. Dort wurde drei Tage lang gemeinsam diskutiert, reflektiert, gearbeitet, gegessen, getanzt und gelacht. Das Angebot der über 120 Workshops...

Das Paradox der Interkulturalität

Am 3. März 2009 beschäftigten sich 40 WissenschafterInnen aus 30 verschiedenen Ländern mit der Frage, welchen Mehrwert Interkulturalität im Forschungsprozess hat.Welches Potential haben migrantische ForscherInnen für den Forschungsprozess? Welche Ressourcen liegen hier brach und könnten...

Das pädagogische Unverhältnis

Eine Präsentation des Buches „Das pädagogische Unverhältnis“ von Nora Sternfeld über Lehren, Lernen und Emanzipation. Pädagogik ist eine zutiefst politische Angelegenheit und man könnte Nora Sternfelds Buch einfach als eine kritische Einführung lesen, die bildungstheoretisch...

Viktor Matejka und die Demokratisierung des Buches (V)

Der letzte Teil dieser Artikelserie über den Volksbildner Viktor Matejka erzählt von seiner Tätigkeit im Wiener Gemeinderat und als Zeitschriftenredakteur. Bis zuletzt war sein Leben unzertrennlich mit Büchern verbunden. Als Kulturstadtrat war Matejka saturierte Selbstzufriedenheit...

Viktor Matejka und die Demokratisierung des Buches (IV)

Nach der Befreiung Wiens im Jahr 1945 übernahm Viktor Matejka als kommunistischer Stadtrat für Kultur und Volksbildung auch die Verantwortung für die Städtischen Büchereien und die Stadtbibliothek. Städtische Büchereien. Die Städtischen Büchereien (heute Büchereien Wien)...

Viktor Matejka und die Demokratisierung des Buches (III)

Viktor Matejkas Bemühungen gegen das Vordringen des Nationalsozialismus brachten ihn mehrer Jahre ins Konzentrationslager. Dort versuchte er, mit der Einführung und Erweiterung von Lagerbücherein, das Leben der Häftlinge erträglicher zu gestalten. Unmittelbar nach der Machtergreifung...