„Niemand weiß alles, aber niemand weiß nichts.“ (vgl. Paulo Freire 1989: 29)
Wir wollen Diskurse um Forschung – Bildung – Politik im Bereich Entwicklung einem breiteren Publikum zugänglich machen. Unser Redaktionsteam verfolgt im Magazin aktuelle Debatten, stellt einschlägige Publikationen vor und dokumentiert Veranstaltungen zu diesen Themen.
Paulo Freire respektieren und kritisch reflektieren
Am 2. Mai 2012 jährte sich der Todestag von Paulo Freire zum 15. Mal. Im Rahmen zweier Veranstaltungen am 10. und 11. Mai gab es aus diesem Anlass die Möglichkeit, seine Ideen und seine Arbeit...Internationalität leben - Fokus: österreichische Hochschulen
Am 26. und 27. April 2012 lud der Runde Tisch Bildungszusammenarbeit (RT-BZA) zu einer Tagung im FH Campus Wien-Favoriten ein, um über entwicklungspolitische Aktivitäten der Hochschulen zu informieren und Anregungen zur Weiterentwicklung entwicklungspolitischer Aspekte in...Feministische Bildungsarbeit in der Osttürkei
Im Rahmen des Themenschwerpunktes „Bildung im C3ntrum“ des C3 – Centrum für Internationale Entwicklung stellte die Islam- und Erziehungswissenschaftlerin Felicitas Klingler am 23. April 2012 ihre Publikation über Gewalt gegen Frauen und feministische Bildungsarbeit in...
Wohlfahrtsstaaten im globalen Süden und im neuen JEP 1/2012
Die neuste Ausgabe des Journals für Entwicklungspolitik mit dem Titel „Welfare Regimes in the Global South“ wurde zum Anlass genommen, eine Podiumsdiskussion mit einigen der AutorInnen zu veranstalten. Am 24. April 2012 diskutierten Ingrid Wehr,...Food Security The Global Perspective
Steffen Fritz vom „International Institute for Applied Systems Analysis“ (IIASA) hielt am 11. April 2012 in der Reitschulgasse einen Vortrag zum Thema Landnutzung und Ernährungssicherheit. Die „Österreichische Gesellschaft für Außenpolitik und die Vereinten Nationen“ lud...Bildungsdiskriminierung und die rechtliche Situation von MigrantInnen in Österreich
Eine erst kürzlich veröffentlichte Studie der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) kommt zu dem Schluss, dass MigrantInnen und ihre Kinder am Arbeitsmarkt diskriminiert werden. Auf die Situation in Österreich trifft dies in besonders...Krise trifft Frau: Finanzpolitik, multiple Krisen und EZA
Am 20. März 2012 wurden die spezifischen Auswirkungen der aktuellen multiplen Krisen auf Frauen mit Gabriele Michalitsch (Universität Wien), Brigitte Reisenberger (FIAN), Gertrude Eigelsreiter-Jashari (Südwind NÖ) und Martina Neuwirth (VIDC) verdeutlicht und diskutiert. Veranstaltet wurde..."Wir bestimmen unseren Weg!" Alternative Perspektiven zur Entwicklung in Serbien
Wie ist es möglich, dass ein Land, das vor ein paar Jahrzehnten noch ein prosperierender ArbeiterInnenselbstverwaltungsstaat war, heute ökonomisch zerstört und sozial disparat ist? Wie kann es sein, dass in einer Region, die als „Kornkammer“...Die beste Schule Deutschlands im Bildungsdialog
Wien war die erste Station der Österreich-Tournee von Wolfgang und Stefanie Vogelsaenger. Der Direktor und die Lehrerin der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen berichteten am 26. März 2012 in der Pädagogischen Hochschule vor etwa hundert ZuhörerInnen von...Ein Plädoyer für Mut, Kreativität und Phantasie in der Bildungsarbeit
Es gibt Menschen, die strahlen eine derartig positive Energie aus, dass sie mit ihren Geschichten, Erfahrungen und Erkenntnissen in ihrem Umfeld Optimismus, Motivation, ja Inspiration verbreiten können. Diplompädagogin Elisabeth Marie Mars aus Münster ist eine...Gemeinwohl als politische Gerechtigkeit - Teil 4/4: Staat und Entwicklungspolitik
Im letzten Teil der Artikelserie legt Irene Etzersdorfer dar, wie sich der Staat zwischen Gemeinschaft und Weltgesellschaft ihres Erachtens verorten lässt. Dies führt sie letztendlich in die Entwicklungspolitik, wo sie über die Sinnhaftigkeit von Umverteilungen...Gemeinwohl als politische Gerechtigkeit - Teil 3/4: Die "Akteure"
Wer ist für die Herstellung von Gemeinwohl verantwortlich? Wer definiert oder bestimmt eine gerechte Gesellschaft? Um wessen Interessen geht es? Diesen Fragen nach den „Akteuren“ des Gemeinwohls geht die Autorin in folgendem dritten Teil der...Gemeinwohl als politische Gerechtigkeit - Teil 2/4: Zweck und Entwicklung
Wie nun Gemeinwohl im Sinne politischer Gerechtigkeit hergestellt oder entwickelt werden kann, steht im Mittelpunkt des zweiten Teils der Artikelserie. Dies führt uns zu der Frage zurück, welchen Zweck eine politische Gemeinschaft und demnach eine...Gemeinwohl als politische Gerechtigkeit - Teil 1/4: Begriff Gemeinwohl
In einer 4-teiligen Artikelserie legt die Autorin, Gastprofessorin der Plattform Politische Kommunikation der Donauuniversität Krems, ihren Standpunkt zu zentralen Fragen dar, die auf der Entwicklungstagung diskutiert wurden. Ein besonderes Augenmerk fällt im ersten Teil dem...Dokumentarfilm "Bildung im globalen Dorf"
Am 13. März 2012 fand im C3-Centrum für Internationale Entwicklung die Auftaktveranstaltung „Bildung im globalen Dorf“ zum Themenschwerpunkt „Bildung im C3ntrum“ statt. Die kontrastreiche und lebendige Podiumsdiskussion kann nun in Form einer 30-minütigen Dokumentation auf...Nord und Süd zusammendenken: Bildungsdiskussion im C3
Im Rahmen des Themenschwerpunktes Bildung im C3ntrum lud das Centrum für Internationale Entwicklung am 13. März 2012 zur Podiumsdiskussion mit Niki Glattauer (Buchautor und Lehrer), Barbara Herzog-Punzenberger (bifie Salzburg, Migrationsforscherin) und Margarita Langthaler (ÖFSE). Brain...Neue Perspektiven auf die Wirtschaft zu Gast in der Hofburg
Am 8. März 2012 fand im Rahmen der „Alpbach Talks“ eine Doppelbuchpräsentation von Christian Felbers „Gemeinwohl-Ökonomie“ (Neuauflage) und Tomas Sedlaceks „Ökonomie von Gut und Böse“ statt. Dritter Gast am Podium war der tschechische Außenminister Karel...
Österreichische Bildung zwischen PISA-Lügen und Reformen
Bei Niki Glattauer wird Pinocchio zum neuen Symbolbild der viel diskutierten PISA-Studie. Wie wenig die Studie und ihre Ergebnisse die Schulsituation Österreichs erfasse, zeigt der Autor in seinem Buch Die PISA-Lüge. Wie unsere Schule WIRKLICH...Warum wir nicht anders handeln, obwohl wir es besser wissen
Der Griff zum Autoschlüssel oder zum Schweinsbraten ist immer häufiger mit einem schlechten Gewissen verbunden. In Kenntnis um die Folgen wie Luftverpestung, Ressourcenverbrauch und Abholzung ist den meisten Menschen bewusst, dass Brokkoli und Rad nachhaltiger...Der Film zur Entwicklungstagung
Der Film zur Fünften Österreichischen Entwicklungstagung, die zwischen 14. und 16. Okt. 2011 in Krems stattfand, wurde auf okto-TV ausgestrahlt und ist nun auch online zu sehen. Marian Smetana filmte das Tagungsgeschehen und stellte die...
Bourdieu in der Schule: Das schmerzhafte Infragestellen lieb gewonnener Selbstverständlichkeiten
So breit die Arbeiten des französischen Soziologen Pierre Bourdieu zum Bildungswesen in der Ungleichheitsforschung rezipiert werden, so wenig wird er in den Schulen selbst wahrgenommen. Das sei einerseits verständlich, befinden die AutorInnen des Schulheftes Nr....Jana Sanskriti: Ein Theater bewegt sich um die Welt
Das Buch Forumtheater und Demokratie in Indien von Sanjoy Ganguly wurde von Birgit Fritz ins Deutsche übersetzt und herausgegeben. Dies war Anlass für eine Podiumsdiskussion und Buchpräsentation im C3 am 30. Jänner 2012. Die Herausgeberin...Landlose Bäuerinnen und Bauern und Landreformprozesse in den Chars von Bangladesch Teil 2
Neben den ökologischen Problemen, mit denen die BewohnerInnen der Chars (Schwemmlandinseln) in Bangladesch zu kämpfen haben, stellen weiters die ungleichen Machtverhältnisse auf lokaler, nationaler sowie internationaler Ebene eine ernste Bedrohung ihrer Lebensgrundlagen dar. Sophie Schaffernicht...
Landlose Bäuerinnen und Bauern und Landreformprozesse in den Chars von Bangladesch Teil 1
Während der Kolonialzeit führte Großbritannien auf Verträgen basierende Eigentumsrechte und Zamindars (LandbesitzerInnen) als SteuereintreiberInnen ein. Das moderne Konzept des Privateigentums wurde somit zentral. Dasselbe Eigentumsregime bestimmt heute in den sozial-ökologischen Systemen der Chars (Schwemmlandinseln) über...
