„Niemand weiß alles, aber niemand weiß nichts.“ (vgl. Paulo Freire 1989: 29)
Wir wollen Diskurse um Forschung – Bildung – Politik im Bereich Entwicklung einem breiteren Publikum zugänglich machen. Unser Redaktionsteam verfolgt im Magazin aktuelle Debatten, stellt einschlägige Publikationen vor und dokumentiert Veranstaltungen zu diesen Themen.
Podcast: Befreiendes LandLernen. Mit Paulo Freire selbstorganisierte Lernprozesse im agro-ökologischen Bereich realisieren.
Katrin Aiterwegmair (Colegio de la Frontera Sur, Chiapas, Mexiko) und Franziskus Forster (Österreichische Berg- und Kleinbäuer*innen Vereinigung) im Gespräch mit Valentina Duelli. Seit jeher gibt es eine Praxis der bäuerlichen Selbstorganisation, die sich mit den...
Die imperiale Lebensweise in Lateinamerika. Zur Wirkungsweise eines ausbeuterischen Verhältnisses.
Dieser Beitrag basiert auf einer durch die AK Wien geförderten Publikation des Mattersburger Kreises für Entwicklungspolitik und wurde im A&W-Blog veröffentlicht. Wer profitiert vom Abbau natürlicher Ressourcen im Globalen Süden? Wer trägt die sozialen und...
Buchrezension: Paulo Freire: A philosophical Biography von Walter Omar Kohan.
Im vergangenen Jahr erschien die englische Übersetzung einer Biographie zu Paulo Freire aus der Feder Walter Omar Kohans. Paulo Freire: A philosophical Biography geht den Prinzipien nach, die Freires Denken und Handeln zu Grunde liegen....
Warum wir einen 100 Jährigen in der Schule brauchen: Reflexionen am Ende eines Lehramtsstudiums.
Als einer von etwa 5 000 jungen Menschen, die derzeit ein Lehramtsstudium an der Universität Wien absolvieren, fragt sich der Autor dieser Zeilen, warum er in den acht Semestern seines Studiums noch nie etwas von Paulo...
Die Möglichkeiten und Grenzen nicht-staatlicher Akteur*innen im Bildungsbereich
Welche Rolle können und sollen nicht-staatliche Akteur*innen in der Bildung spielen? Dies war die Ausgangsfrage der Präsentation des UNESCO-Weltbildungsberichtes am 20. Jänner 2022. Organisiert wurde das Webinar von der Österreichischen UNESCO-Kommission, in Kooperation mit der...Podcast: Freire and the Arts: A Freirean understanding of art education.
Birgit Fritz (University of Applied Sciences Würzburg-Schweinfurt) and Gisella Vismara (Academy of Fine Arts Vienna) in dialogue with Valentina Duelli. In the tradition of critical pedagogy, it is the mission and goal of education to...Podcast: Of love, equality, childhood - and errantry: basic positions of Paulo Freire.
Walter Kohan (University of Rio de Janeiro, Brazil) and Andreas Novy (Vienna University of Economics and Business, Austria) in dialogue with Gerald Faschingeder. In 2020, Walter Kohan wrote a fundamental work on the philosophical foundations...Podcast: Die Schule von morgen. Befreiende Bildung im institutionalisierten Bildungskontext.
Margarita Langthaler (ÖFSE, Wien) und Martin Jäggle (Uni Wien) im Gespräch mit Gerald Faschingeder. Paulo Freire war kein Schulpädagoge. Kann sein Denken dennoch für institutionalisierte Bildung fruchtbar gemacht werden? Mit Kenner*innen europäischer und lateinamerikanischer Bildungssysteme...
Filmrezension: Writing with Fire.
Das von Dalit-Frauen geführte, unabhängige Nachrichtenportal Khabar Lahariya (dt.:“Nachrichtenwellen“) gilt als Hoffnung für viele von Gewalt und Diskriminierung betroffene Menschen im Norden Indiens. Die Dokumentation „Writing With Fire“ begleitet die Journalistinnen in ihrem Alltag, und...
Filmrezension: Fly so Far.
Im Rahmen des Filmfestivals „This Human World“ war der Dokumentarfilm „Fly so Far“ der schweizerisch-salvadorianischen Regisseurin Celina Escher zu sehen. Im Mittelpunkt steht Teodora del Carmen Vásquez, die im Jahr 2018 nach elfjähriger Haft auf...
Laudatio aus Anlass der Verleihung des Österreichischen Preis für Entwicklungsforschung an den Mattersburger Kreis.
Die Laudatio auf den Mattersburger Kreis anlässlich der Verleihung des Österreichischen Preises für Entwicklungsforschung von Werner Raza, Leiter der ÖFSE, am 2. Dezember 2021. Sehr geehrte Frau Sektionsleiterin Weitgruber, Herr Geschäftsführer Calice, liebe Kolleginnen und...Podcast: Research, teach and learn beyond the disciplines with Paulo Freire.
Ulli Vilsmaier (Leuphana University Lüneburg, Germany) and Danilo Streck (Universidade de Caxias do Sul-UCS, Brazil) in dialogue with Gerald Faschingeder. Paulo Freire understood research as a dialogical process. The first episode of our podcast explores...
Etablierte Wissenschaftspraktiken überwinden – nur wie?
Ein Husten ertönt aus den Lautsprechern des Hörsaals. Ein Mann schiebt seine Schubkarre schnaufend durch den engen Bergbau-Stollen auf der Leinwand. Szenenwechsel: Minenarbeiter*innen streiken gegen die Arbeitsbedingungen und rufen laut auf Spanisch: „El pueblo unido...
Partizipative Klimapolitik: Eine effektive Strategie für den Klimaschutz?
2020 veröffentlichte Österreich freiwillig den Nationalen Bericht zur Umsetzung der Nachhaltigen Entwicklungsziele / SDGs (FNU). Dazu gab es viel Lob von der Regierung und viel Kritik von NGOs. Wie weit muss die Klimakrise fortschreiten, damit...
Klimaschutz und soziale Gerechtigkeit: Ein notwendiges Zusammenspiel.
Können Klimamaßnahmen sozial gerecht sein? Und falls ja, wie müssten diese aussehen? Petra Bayr (Sprecherin für Entwicklung und Nationalratsabgeordnete der SPÖ) und Anja Appel (Politikwissenschaftlerin und Geschäftsführerin der Koordinierungsstelle der österreichischen Bischofskonferenz) sprachen am 7....
Wohnungs- und Obdachlosigkeit im Ausnahmezustand.
Vor dem Hintergrund der COVID-19-Pandemie werden Ungleichheitsverhältnisse in der Wiener Gesellschaftsstruktur besonders deutlich. Anhand der Art und Weise, wie öffentliche Räume produziert, genutzt oder angeeignet werden, zeigen sich strukturelle, gesellschaftliche und politische Exklusionsmechanismen. Wohnungs- und...
Buchpräsentation: Wem gehören die Bindedee? Eine Geschichte der Unterdrückung.
Mehr als nur eine Buchvorstellung. Vielfältiger kann ein Abend kaum sein. Das Buch „Wem gehören die Bindedee? Ein afrikanisches Idyll.“ der äquatorialguineischen Schriftstellerin Melibea Obono ist 2016 in spanischer Sprache erschienen. Im Frühjahr 2021 wurde...
Klimakrise: Die ungleichen Folgen des Verlustes von Lebensgrundlagen.
Wir leben schon längst in einem „Age of Adaptation“ (dt. Zeitalter der Anpassung). Und doch verändert sich das Klima schneller, als wir unsere Lebensweise daran anpassen könnten. Adil Najam, Umweltforscher und Experte für den Klimawandel...
Geschlechtergleichstellung: Es braucht mehr als nur einen Schritt in die richtige Richtung.
Was kann getan werden, um tradierte Rollenbilder aufzubrechen? Woran liegt es, dass die Umsetzung des SDG Ziels Nummer5 – Geschlechtergleichheit zu scheitern droht? Diesen Fragen widmete sich der sechste Global Inequality Talk am 27. Oktober...
Globale Gerechtigkeit als Notwendigkeit zur Überwindung der Klimakrise.
Globale Gerechtigkeit: Was heißt das? Im Kontext der Klimakrise und angesichts der enttäuschenden Ergebnisse der COP26 Klimakonferenz sind wir gezwungen, uns dieser Frage zu stellen. Es geht um Klima- und Generationengerechtigkeit. Wer sind die Verursacher...
SDGs und Österreich: Was tut unser Parlament gegen Ungleichheit?
Für die Umsetzung der Nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs), zu der sich Österreich international verpflichtet hat, braucht es Weichenstellungen auf der Ebene der Gesetzgebung. Gibt es in der parlamentarischen Arbeit erste Erfolge zu verzeichnen, oder müssen größere...
Die globale Dimension der Abholzung tropischer Regenwälder.
Die COP26 Klimakonferenz in Glasgow ist in vollem Gange. Für zwei Wochen diskutieren Vertreter*innen aus rund 200 Ländern über eine zukünftige, globale Klimapolitik. Neben einer Eindämmung der Erderwärmung, zählen auch Entwaldung und Artenvielfalt zu den...
Das Freire Paradoxon und die Kritik am Befreiungsdenken.
Darf man jemanden hinterfragen, dessen Denken als Fundament für die eigene Auseinandersetzung mit der Welt dient? – Man muss! So das Motto von Jonathan Scalets Vortrag bei der „100 Jahre Paulo Freire“ Tagung in Salzburg....
Auf Spurensuche Paulo Freires: Chancengleichheit durch Ganztagsschule?
Was würde Paulo Freire zu ganztägiger Bildung sagen? Wie wirken seine Ideen nach? Anlässlich des 100. Geburtstags von Paulo Freire setzte sich Kira Funke, Erziehungswissenschaftlerin an der Universität zu Köln, in ihrem Vortrag „Mit Paulo...
