Thema : Bildungsungerechtigkeit
Was schief ist in der Bildung und was dagegen getan wird
Bildungspolitik als Gegenhegemonie im bolivarianischen Venezuela.
Bildungspolitik und ihr gegenhegemoniales Potenzial in Venezuela unter Hugo Chavez thematisierte Margarita Langthaler von der Österreichischen Forschungsstiftung für Internationale Entwicklung (ÖFSE) in der Ringvorlesung „Bildung und ungleiche Entwicklung“ an der Universität Wien am 26.11.2018. Der...Die Geburt der Bildung aus den Religionen. Zur ambivalenten Wirkung von religiös motivierter Bildung auf Entwicklungsprozesse.
In welchem Verhältnis stehen Bildung und Religion zu einander? Gerald Faschingeder referierte am 29. Oktober 2018 im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung und ungleiche Entwicklung: Globale Konvergenzen & Divergenzen in der Bildungswelt“ über die Zusammenhänge zwischen...
Welche Rolle spielt Bildung bei der Umsetzung von nachhaltiger Entwicklung?
Welche Art von Bildung brauchen wir für eine nachhaltige sozialökologische Transformation? Über den Zusammenhang von Bildung und Entwicklung und die Notwendigkeit neuer Konzeptionen transformativer Bildung. Bildung als Katalysator für Nachhaltige Entwicklung. Die UN Agenda 2030...
Präsentation des Global Monitoring Report: Bildungsgerechtigkeit und Migration.
„Bildung für Alle“ steht als Leitlinie auf der globalen Nachhaltigkeitsagenda unter SDG4. Doch inwiefern werden gesellschaftliche Herausforderungen wie Migration und Flucht zur Erreichung von Bildungsgerechtigkeit auf nationaler sowie internationaler Ebene mitgedacht? Relationen zwischen Migration, Flucht...Bildung für alle?! Herausforderungen in der globalen Entwicklung von Bildung.
Globale Ungleichheiten spiegeln sich auch im Zugang zu Bildung wieder. Bei einem Workshop im C3 präsentierten Fachleute aus Wissenschaft und Forschung Projekte zu globalen Herausforderungen in der internationalen Bildungsentwicklung mit Fallbeispielen aus Pakistan, Äthiopien und...Welche Rolle spielt Bildung bei der Umsetzung von Nachhaltiger Entwicklung?
Vortrag und Podiumsdiskussion mit Stephanie Bengtsson (IIEP – UNESCO’s International Institute for Educational Planning) Zeit: Mo., 8. April 2019, 17.00 – 19.30 Uhr. Ort: Alois Wagner Saal, C3 – Centrum für Internationale Entwicklung, Sensengasse 3,...Paulo Freire Kongress 2018
Unter dem Titel „Dialogisches Denken und Bildung als Praxis der Freiheit“ veranstaltete die Paulo-Freire-Kooperation e.V. (PFK) zusammen mit der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg vom 9. bis 11. November 2018 einen Internationalen Kongress zur...Über die Ökonomisierung des Hochschulsektors. Teil 2
Im weiteren Gespräch mit Marie und Tobias vom Aktionskollektiv Freie Bildung ging es um private GeldgeberInnen in der Wissenschaft und die Bedeutung zivilgesellschaftlicher Allianzen im Bildungsbereich. Hegemonieansprüche im Wissenschaftsbetrieb. In den verschiedenen Bildungsbegriffen (siehe Teil...Über die Ökonomisierung des Hochschulsektors. Teil1
Seitdem die schwarz-blaue Regierung Anfang 2018 Änderungen bei den Studiengebühren verkündet hat, empören sich viele Betroffene wieder verstärkt über die Ökonomisierung der Bildung – ein passender Anlass, sich mit dieser jahrzehntelangen Entwicklung näher auseinanderzusetzen. Was...
Alltagsverstand und politische Bildung.
Was meint Antonio Gramsci, wenn er von Alltagsverstand spricht? In welchem Zusammenhang steht dieser Begriff mit einer gesellschaftlichen Veränderung hin zu mehr Gerechtigkeit und Solidarität? Eine Veranstaltung im Depot thematisierte diese und andere Fragen zu...
In der Hoffnung auf eine bessere Welt.
Welchen Einfluss haben politische Veränderungen auf die politische (Erwachsenen-)Bildung? Und andersrum: Wie kann Erwachsenenbildung Xenophobie und Rechtspopulismus entgegenwirken? Der Vortrag „In der Hoffnung auf eine bessere Welt“ gab Beispiele aus Vergangenheit und Gegenwart und zeigte...
Österreichs Bildungsziel der Agenda 2030.
Wo steht Österreich bei der Umsetzung des SDG 4 zu Bildung? Mit welchen Herausforderungen hat Österreichs Bildungslandschaft zu kämpfen? Welcher Handlungsbedarf besteht? Anlässlich der Präsentation des aktuellen Global Education Monitoring Reports 2017/18 wurde diskutiert. Mit...
Bildung – Macht – Demokratie: Zusammenhang und Widersprüche.
Unter dem Vortragstitel „Bildung – Macht – Demokratie“ beleuchtete Erich Ribolits die Funktion von Bildung in unserer kapitalistischen Gesellschaft, die Schaffung von Humankapital durch Bildungsinstitutionen und das Spannungsfeld zwischen Widerstand und Anpassung. Am 8....
Politische Bildung – ein Paradoxon?
1977 wurde die Österreichische Gesellschaft für Politische Bildung gegründet. Anlässlich des 40-jährigen Jubiläums setzt sich die Vortragsreihe „Politische Bildung in Österreich – Geschichte, Zugänge, Konzepte“ kritisch mit politischer (Erwachsenen-)Bildung in Österreich auseinander. Der erste Vortrag...
Transformativ Forschen und Bilden mit Freire.
Was bleibt von Freires Denken und Forschen? Wie prägt uns sein Denken heute noch? Wie kann die Idee der Transformation in Bildung und Forschung gelebt werden? Anlässlich Paulo Freires 20. Todestages kam es zu Reflexion,...Vorveranstaltung zur 7. Entwicklungstagung:
Transformative Bildung. Zeit: Do., 8. Juni 2017, 17.00 – 19.30 Uhr. Ort: John-Ogilvie Haus (AAI Graz), Zinzendorfgasse 3, 8010 Graz. Veranstaltungsfolder: Veranstaltung Transformative Bildung.pdf Welche Rolle kommt Bildung bei einer sozial-ökologischen Transformation unserer Wirtschafts-...
Auf der Suche nach der guten Zusammenarbeit in österreichischen Foodcoops.
Erstmals wurde ein Reflexionsprozess nach der Methode „Systematisierung von Erfahrungen“ durchgeführt, der die Erfahrungen von österreichischen Foodcoops ins Zentrum stellte. Der gesammelte Erfahrungsschatz wurde am 17. November 2016 im C3 präsentiert. Interessierte bekamen einen Einblick...
Bildung inklusive! Bildung für alle als nachhaltiges Entwicklungsziel.
Vor dem Hintergrund der Ergebnisse des jährlichen Bildungsberichts der UNESCO, wurde am 30. November 2016 im Zentrum für Translationswissenschaften diskutiert, welchen Ansprüchen inklusive Bildung gerecht werden sollte und wie dies im nachhaltigen Entwicklungsziel Nr. 4...
Hochwertig? Für alle? – Eine kritische Analyse des Ziel 4 der Agenda 2030. (II)
Bildung für alle – ein hehres Ziel der neuen Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. Doch welche Wege führen zum Ziel, wie ist der Boden beschaffen und wie trittfest sind die Annahmen und Maßnahmen des neuen...Hochwertig? Für alle? – Das Ziel 4 der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. (I)
Bildung für alle – ein hehres Ziel der neuen Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. Doch welche Wege führen zum Ziel, wie ist der Boden beschaffen und wie trittfest sind die Annahmen und Maßnahmen des neuen...
Bildung als Schlüsselfaktor der Agenda 2030?
Anlässlich der Präsentation des jährlichen Bildungsberichts zur Lage globaler Bildungsmöglichkeiten wurde die Rolle von Bildung als Entwicklungsziel diskutiert. Fragen danach, wie Bildung in Zukunft aussehen soll und welchen Beitrag sie zu globaler Entwicklung leisten kann,...
Wo bleibt die Schule für alle?
Zum 40-jährigen Jubiläum der Zeitschrift „Schulheft“ fand am 16. November 2016 eine kritische Podiumsdiskussion in der ÖGB-Fachbuchhandlung statt. Die TeilnehmerInnen diskutierten über Herausforderungen des aktuellen Schulsystems in Österreich und die Idee der Gesamtschule.Seit 1976 setzt...
Beim Reden kommen die Leut z‘amm.
Im Rahmen des „Langen Tags der Flucht“ am 30. September 2016 lud die BIWI-SOLIdee ins Institut für Bildungswissenschaft ein. Bei ungezwungener Atmosphäre wurden Geschichten zum Thema Flucht erzählt und Initiativen zu Migration und Bildung vorgestellt....
