Daniela Hermetinger

Freire im Kontext seiner Zeit

Einer der Hauptvortragenden des Symposiums Volksbildung heute? war der Brasilianer Roberto Carlos Winckler. Im Zentrum seiner Analyse standen Paulo Freires Denken und Wirken. Roberto Carlos Winckler war Ende der 1980er als Vizestadtrat für Kultur in...
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Befreiung von der Folgsamkeit (I)

"Wie kann befreiendes Lernen heute aussehen?" Rund 40 Personen fanden sich am 24. Oktober 2006 im Wiener Amerlinghaus zu einer Diskussion ein: "Befreiende Bildung im 21. Jahrhundert", die zweite Oficina in Vorbereitung auf das Paulo...
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Aus dem Leben von ZeitungsausträgerInnen

Eine Präsentation des Buches „Wo bleibt heute die Zeitung? Arbeits- und Lebensbedingungen von ZeitungsausträgerInnen.“ von Matthias Aberer, Philipp Korom, Eva Postl, Daniela Reischl, Matthias Revers und Barbara Schantl. Von der Öffentlichkeit nur eingeschränkt wahrgenommen, erleben...
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Demokratisierung von Wissen und Wissenschaft

Eine Präsentation der Diplomarbeit „Demokratisierung von Wissen und Wissenschaft. Die Anfänge der Volkhochschulbewegung in Wien im institutionellen und geschlechtsspezifischen Vergleich.“ von Sonja Breinhölder.Um die Anfänge der Volkshochschulbewegung im historischen Kontext verstehen zu können, beschreibt die...
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Befähigung zum Dialog.

Der Titel des bekanntesten Werkes Paulo Freires enthält bereits jenen zentralen Begriff, um den sich Fragestellung und Argumentation drehen: Unterdrückung. Geprägt von seinem erfolgreichen Engagement im Bereich der Alphabetisierung und den Veränderungen in seinem Heimatland...
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Wem gehört das Wissen?

Franz Halbartschlager von der Südwind Agentur moderierte bei der Dritten Österreichischen Entwicklungstagung 2005 einen informativen, vielfältigen und gesprächsintensiven Workshop. 20 TeilnehmerInnen beteiligten sich am Workshop Wem gehört das Wissen? Mittels "Memory-Kärtchen", auf denen Logos von...
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