Podcast: OPENschool und Frei Day: Wie viel Freiheit braucht Bildung?

100x Freire. Diálogos Centenário Paulo Freire. Der Podcast des Paulo Freire Zentrums.
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Podcast: OPENschool und Frei Day: Wie viel Freiheit braucht Bildung?
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Christina Hochstrasser und Ulrich Maier im Gespräch mit David Untersmayr.

Die Befreiungspädagogik, mit der Paulo Freire Selbstbestimmung und Autonomie ins Zentrum von Bildungsbemühungen rückte, bezieht sich schon in ihrem Namen auf den Begriff Freiheit. Im institutionellen Rahmen von Bildungslandschaften können Beteiligte an Lernprozessen ihre konkreten Erfahrungen jedoch oft nicht mit der Empfindung von Freiheit zu verknüpfen.

Trotzdem gibt es nicht nur in der lateinamerikanischen Tradition des Befreiungsdenkens, sondern auch im österreichischen Schulsystem Akteur*innen, die sich mit innovativen Ideen der Förderung von Eigeninitiative und dem Ziel der Entwicklung eines kritischen Bewusstseins verschreiben. Die Schulform der OPENschool und das Unterrichtskonzept des Frei Day sind Strategien, die an der Mittelschule I in Weiz seit einigen Jahren erprobt werden. Zwei Lehrer*innen berichten von ihren Erfahrungen und bringen diese in den Zusammenhang mit grundlegenden Fragen zu Berechtigung und Notwendigkeit von Freiräumen in Bildungsprozessen.

Wie gehen diese beiden Formate mit Fragen zum Verhältnis von Freiheit und Autorität, der Notwendigkeit von Grenzen und ganz grundlegend mit der Rolle von Lehrer*innen um? Welche Chancen in Bezug auf die Vermittlung von Entscheidungsfreiheit und Verantwortung bieten sie? Und inwiefern können die pädagogischen Überlegungen Paulo Freires dabei Anhaltspunkte bieten?

 

Unsere Gäste:

Christina Hochstrasser und Ulrich Maier sind Lehrkräfte für die Sekundarstufe 1+2, die mit großem Einsatz und aus pädagogischer Überzeugung im OPENschool-Zweig der Mittelschule 1 in Weiz unterrichten. Neben ihren Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch und Kunst und Gestaltung bzw. Deutsch, Geographie und Geschichte haben beide noch zusätzliche Qualifikationen im Bereich der Vermittlung von Inhalten erworben, die sie besonders begeistern und ihnen eine wertschätzende Interaktion mit den Kindern ermöglichen: Theaterpädagogik bzw. Outdoorpädagogik.

 

 

Weiterführende Links:

Zum Artikel über das Format des Frei Day in unserem Magazin
Zum OPENschool-Zweig der MS 1 Weiz

Veröffentlicht in Paulo Freire, Podcasts.